您已開遠距課程，但總覺得似乎沒有實體課程效果好？
或是您未來計畫開課，不知道同步、非同步和實體課程可以怎麼混合比較適當？
去年如果您錯過了種子師資培訓，您一定要撥冗參加今年的場次！

2025年完訓教師分享：
這次的學習體驗讓我對遠距教學有了更深的了解。雖然我本身具備教育專業背景，對於教學方法與理論並不陌生，
但面對新興科技與教學模式的結合，仍不得不承認同步與非同步教學確實是一個值得深入探索的專業領域。

遠距教學不僅僅是將實體課程搬到網路上，它蘊含著一套獨特的設計理念與操作技巧。
從課程內容的數位化呈現、互動模式的創新，到學習成效的評估，每個環節都充滿挑戰與專業考量。
這次課程讓我認識到，有效的遠距教學需要教師具備全新的數位素養和教學設計能力，
才能確保學習者在網路環境中也能獲得最佳的學習體驗。

本研習特別邀請兩大數位專業師資：
👩‍🦰大葉大學 多媒體數位內容學士學位學程 丁后儀 助理教授
👧君邑資訊 李燕秋老師
帶領本校教師從混成式課程概念到同步教學、非同步教學的規劃與教學策略設計，
五天數位教學培訓工作坊，全程參與並完成任務即可成為「數位教學種子教師」！
邀請您站在學習者的角度，設計一門有意義又有效的線上課程！

🥸培訓對象：已開設遠距教學課程之教師優先，預計開設或有意提升自我數位教學能力之教師也歡迎
✅先備能力：須具備操作TronClass教學平台之能力與製作powerpoint能力
📅上課時間：115年7月2日(四)、7月7日(二)、7月9日(四) 9:00-16:00、7月20日(一)、7月22日(三)9:00-12:00，共 24 小時
🏠地點：除 7/2 第一堂課為實體課程於聖言樓SF130教室上課，需自備筆電；其餘皆為線上課程
🌍線上報名：http://activity.dsa.fju.edu.tw/Activity.jsp?activityID=33838 (開放報名至6/29 12:00)
👥研習名額：新生 25名，完訓複訓生10名
📋結訓標準：五天課程全程參與，完成繳交三項作業任務，即可取得完訓證明成為「數位教學種子教師」!
📌備註：請確認五天課程皆可參與，主辦單位並視報名情況有權調整複訓生名額。